ENCUENTRO UNIVERSITARIO DE CAMPAÑAS

En octubre realizaremos un encuentro de campañas publicitarias para estudiantes de últimos semestres de las carreras de mercadeo, y/o publicidad, de las Universidades; Area andina, Unitec, Tadeo y Cidca. Adjunto el brief;


CLIENTE:
REGISTRADURÍA NACIONAL DEL ESTADO CIVIL

PRODUCTO:
ELECCIONES LOCALES (CAMBIOS EN EL SISTEMA)

ASUNTO:
DESARROLLO DE CAMPAÑA NACIONAL


¿CUÁL ES LA SITUACIÓN ACTUAL?
Para las próximas elecciones locales, donde se eligen gobernadores, diputados, alcaldes, concejales y miembros de las juntas administradoras locales. Con la última reforma política, se determinó que se pueden elegir con voto preferente o lista cerrada, lo que significa que cada ciudadano tiene dos manera de marcar el tarjetón, dependiendo de lo que el partido político defina. Esta nueva forma de votar produjo una confusión en el elector y desencadenó una cantidad significativa de votos nulos. Para estas elecciones la Registraduría Nacional quiere realizar una campaña publicitaria que genere conciencia entre los electores sobre la importancia de saber votar y hacerlo bien.

¿PARA QUÉ ESTAMOS ANUNCIANDO?
Queremos comunicar a nuestra audiencia que existe un cambio en la manera de votar y que cada ciudadano debe tener muy claro que para ejercer de manera correcta su derecho al voto, debe esterarse de cómo debe hacer las marcaciones en los tarjetones para que su voto tenga validez. Si es voto preferente o lista cerrada. Para esto, cada partido político define unos meses antes cómo quiere que sea su elección y le transmite al ciudadano lo que debe hacer.
Debemos decirle a la ciudadanía que esté muy atenta y se entere de cómo votar correctamente según lo nuevos cambios.

¿A QUIÉN LE ESTAMOS HABLANDO?
A todos los ciudadanos a nivel nacional con cédula inscrita y que tienen la intención de votar, de todos los estratos sociales, porque la confusión se genera en todos los colombianos, son muy pocos los que tienen claro cómo se debe hacer.


¿CÓMO DEBE SER LA PUBLICIDAD?
Debe ser una comunicación muy fácil de entender y que traslade el mensaje de manera clara.

¿QUÉ SUSTENTA ESTA PROMESA?
Está basada en el decreto que reglamenta la Ley y en lo importante que para una democracia significa el voto y la acción de ejercerlo de manera correcta y así, que no se pierda la participación de cada ciudadano en las elecciones por no saber hacerlo.


CONTROLES Y LINEAMIENTOS CORPORATIVOS
Presencia del logotipo de la Registraduría Nacional como anunciante y su eslogan para estas elecciones:
“Colombia es Democracia, Registraduría su Garantía”

¿CUÁL ES EL REQUERIMIENTO ESPECÍFICO?
Desarrollar una Campaña Publicitaria a nivel nacional, y que entregue un mensaje claro a los ciudadanos colombianos sobre la importancia de enterarse y efectuar su voto de manera correcta para que tenga validez.
La Campaña debe ser lo suficientemente impactante y clara para que cumpla su objetivo y la ciudadanía en general se percate de que existe una nueva forma de votar y se entere de cómo hacerlo legítimamente para que su voto cuente.
Todas las piezas deben finalizar con el logo de la Registraduría Nacional y su eslogan.

ALGUNOS INSPIRADORES PARA EL MENSAJE
Haz valer tu voto, votando bien.
Entérate de cómo hacer valer tu voto.
Votar de manera correcta es la mejor elección.

PRODUCTOS A ENTREGAR
Estrategia Creativa, Concepto Creativo, Racional Creativo, Formatos de Piezas (digital) y Plan de Medios.(el presupuesto lo determinará cada Agencia justificado en el plan).

Cronograma
•Entrega de Brief a cada una de las Agencias participantes Septiembre 18
•Eliminatorias (se escogerán las 2 mejores Campañas de cada Universidad) Octubre 5
•Final con las mejores 8 campañas Octubre 11

Jurados y logística
•Se contará con un jurado externo; el lugar y la hora de las finales se confirmará en el transcurso de las próximas semanas.
•Cada agencia contará con 20 minutos para realizar su presentación.
•La respectiva presentación deberá ser entregada a su respectivo docente en 2 copias en CD previamente marcado con label que incluya Nombre de la Agencia, Universidad, Integrantes y Tema de Campaña.

Docentes Participantes
Luis Felipe Páez y Alejandro Ayola– Cidca - Mabel García – Unitec -Alexander Sanabria – Andina - Edgar López - Tadeo

ORGANIZADORES
•Mabel García •Alexander Sanabria

CREATIVIDAD (TALLER)

En la medida en la que el tiempo avanza, la creatividad, como herramienta personal, laboral o social, se hace más indispensable, sin embargo a veces no encontramos esos elementos algunas veces indescifrables para generar ideas, hasta ponemos en evaluación si la creatividad es un don o si es un proceso que se puede realizar.

Dice Kenichi Ohmae, el japonés de la mente del estratega entre otros títulos, que la creatividad no se puede enseñar, pero que es algo que se puede aprender, se imaginan?, buceando en nuestra mente podemos desarrollar las habilidades que el cerebro necesita para crear

Es importante dejar de pensar que la creatividad es un talento otorgado a los artistas, a los publicistas o a los científicos, no, en nuestra mente existen muchos ingredientes para tener un pensamiento creativo, la tarea esta en buscarlos, como menciona Jack Foster (Cómo Generar Ideas), una idea no es ni más ni menos que una nueva combinación de viejos elementos, ven?

Las ideas no se generan de la nada, dejemos de estar buscándolas en el aire, en el bombillo de nuestro estudio o a través de las ventanas, echemos una mirada a nuestra memoria, a nuestro archivo cerebral ahí existe una riqueza de elementos que nos ayudarán en la tarea de crear.
Naturalmente para que esto se dé necesitamos optar por una actitud, que rompa los esquemas convencionales y nos saque de la rutina, o por qué no, utilizar características de nuestra etapa infantil, preguntando, preguntando, preguntando.

Veamos cada situación o problema a resolver no como una dificultad, hagamos un esfuerzo mental positivo pensando que estamos frente a un mar de oportunidades, el psicólogo estadounidense J. Paul Guilford apuntó las actitudes básicas que definen a un individuo creativo. Y son las siguientes:

1) Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un concepto, objeto o situación.
2) Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno.
3) Originalidad: es la facilidad para pensar, sentirse, ver las cosas, de forma única y diferente.
4) Elaboración: es la capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información previa.
5) Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.
6) Redefinición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos.
7) Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya elaborado.
8) Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo.
Para aprender a ser creativos hay que mantener una constante hallazgos, nuevas situaciones para que nuestra mente se vaya acondicionando a la producción de ideas, póngase metas y usted mismo vera los resultados.

Las imágenes son de un taller con estudiantes universitarios planteando a través de un SCAMPER, una solución a un problema de un producto de consumo masivo OTC.

SCAMPER ¿Que es y para qué?
Es una lista de preguntas que estimulan la generación de ideas.
Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableció las primeras.
Más tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este mnemotécnico:

S: ¿Sustituir?
C: ¿Combinar?
A: ¿Adaptar?
M: ¿Modificar?
P: ¿Utilizarlo para otros usos?
E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?
R: ¿Reordenar?=¿Invertir?

Utilizada junto a otras técnicas en el proceso divergente de la generación de ideas.